根據(jù)故事《抱抱》,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班的語言活動(dòng)。

抱抱

美好的早晨。太陽公公露出了他的笑臉,將金燦燦的陽光灑向大地。

陽光照在森林里。大象媽媽和大象寶寶親密地?fù)肀?/span>,他們把鼻子卷在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

陽光照在草地上。小羊媽媽和小羊?qū)殞氂H密地?fù)肀?/span>,他們把耳朵碰在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

陽光照在大樹上。小熊媽媽和小熊寶寶親密地?fù)肀?/span>,他們把肩膀摟在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

陽光照在小河邊。河馬媽媽和河馬寶寶親密地?fù)肀?/span>,他們把身體疊在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

設(shè)計(jì)要求:

(1)根據(jù)故事《抱抱》的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(2)活動(dòng)目標(biāo)包括認(rèn)知、技能、情感三方面,具體明確,具有可操作性。

(3)活動(dòng)準(zhǔn)備充分到位。

(4)活動(dòng)方法恰當(dāng)適宜,靈活多樣。

(5)活動(dòng)過程結(jié)構(gòu)完整,動(dòng)靜交替。

 

案例:

換種方式點(diǎn)名

幼兒園某班每天早上的點(diǎn)名成了一種慣例,小朋友也就隨口回答一句“到”就完事了。教師發(fā)現(xiàn)很多小朋友被點(diǎn)名后,注意力不集中,跟身邊的小朋友講話,這很令她苦惱。一天教師突發(fā)奇想,嘗試按照小組的方法點(diǎn)名,一組一組地起立，讓每一組的小朋友數(shù)數(shù)看自己小組誰沒到。這種新鮮的點(diǎn)名方法贏得了孩子們的極大興趣,他們很認(rèn)真地?cái)?shù)著自己小組成員,即使點(diǎn)完名了,孩子們也能繼續(xù)認(rèn)真地聽其他小組點(diǎn)名,看其他小組有沒有點(diǎn)錯(cuò)或者漏點(diǎn)。

問題:請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)理論對(duì)上述案例中老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求評(píng)價(jià)正確;論證符合邏輯,有理論有依據(jù);語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

幼兒園主題活動(dòng)的終極目標(biāo)是

• A、制訂課程計(jì)劃
• B、促進(jìn)幼兒發(fā)展
• C、形成課程網(wǎng)
• D、評(píng)價(jià)教育效果